Կլոր սեղան։ Սովորող-սովորեցնող նախագիծը մաթեմատիկայում

IMAG1366Սովորող-սովորեցնող նախագծեր՝
1; 2

Պատմում են սովորող-սովորեցնողները՝
Սովորող-սովորեցնող նախագիծը թույլ է տալիս մեզ աշխատել ավելի փոքր տարիքի սովորողների հետ , օգնել նրանց կատարել առաջադրանքները, փոխանցել նրանց մեր գիտելիքները․․․ Читать далее

Реклама

Սովորող-սովորեցնող Կարեն Խադիշյանը

1 Սովորող-սովորեցնող նախագիծը թույլ է տալիս մեզ աշխատել ավելի փոքր տարիքի սովորողների հետ , օգնել նրանց կատարել առաջադրանքները, փոխանցել նրանց մեր գիտելիքները։

Շարունակելությունը՝ Կարեն Խադիշյանի բլոգում

Լուսանկարը՝ Երանուհի Խլղաթյանի

Հետաքրքիր խնդիրներ

1. Ո՞րն է ամենամեծ քառանիշ թիվը, որի թվանշանների գումարը պարզ թիվ է:

1) 9995  2) 9994    3) 9998    4) այլ թիվ:

2. Քանի՞ բաժանարար ունի 2520 թիվը:

1) 6       2) 12          3) 28       4) 48 Читать далее

Ընտրությամբ գործունեության խումբ

1.Արմենը տանից մինչև հարևան գյուղում բնակվող տատիկի տուն հեծանվով գնաց 2 ժամ 45 րոպե ավելի արագ, քան նույն ճանապարհը ոտքով գնաց նրա եղբայր Սուրենը: Ինչքա՞ն է երկու տների միջև եղած հեռավորությունը, եթե Արմենի արագությունը հեծանվով 15կմ/ժ է, իսկ Սուրենինը ոտքով՝ 4կմ/ժ: Читать далее

Նախագծային շաբաթ։ Առաջարկվող խնդիրներ

Խնդիր 1. Ճանճն ունի 6 ոտք, իսկ սարդը 8 ոտք: 2 ճանճը և 3 սարդը ունեն նույնքան ոտք, որքան 10 թռչունը և

1) 2 կատուն 2) 3 կատուն 3) 4 կատուն 4) 6 կատուն Читать далее